本手冊係配合CWISE「溫度與熱」科學探究網路課程而開發的教學指南，適用於即將在課堂開始使用CWISE「溫度與熱」科學探究網路課程進行教學的教師。
本手冊以電子書的形式呈現，內容具有三大特色，能幫助教師快速掌握及安排「溫度與熱」科學探究網路課程：
• 離線瀏覽課程樣貌：
本手冊完整展示CWISE「溫度與熱」課程內的六個活動及其下所有步驟的頁面內容，即使沒有連上網路，也可以瀏覽「溫度與熱」科學探究課程的所有內容。
• 量身打造教學需求：
由課程設計開發團隊評估教學現場會面臨的狀況，每個步驟均為教師提供「教師教學策略」、「學生迷思概念」、「學生較佳回答」三個按鈕，教師可點選瀏覽並作為參考。
• 「教師教學策略」協助教師瞭解該步驟需要進行的教學內容，特別推薦給第一次使用本課程進行教學或是對探究教學流程較不熟悉的教師。
• 「學生迷思概念」提醒教師注意學生在該步驟容易出現的迷思概念，在教學引導時可搭配教學策略以便幫助學生避免或克服迷思。
• 「學生較佳回答」可瀏覽學生作答範例或是較佳的答題方向，教學現場若遇到學生較不會回答的題目，教師可斟酌參考給予學生作答提示。
• 透過影音協助理解：
部份需要師生進行特殊操作的步驟，將提供生動的說明語音或是實際教學範例影片，即使是對於軟體界面操作感到陌生的教師，亦能在語音或影片的領導下順利完成教學流程編排。
關於CWISE「溫度與熱」科學探究網路課程的內容，您可參考以下網址，同時歡迎您即刻加入我們，成為CWISE教師夥伴：
CWISE首頁: http://cwise.nccu.edu.tw/
CWISE「溫度與熱」課程頁面:
http://cwise.nccu.edu.tw/webapp/preview.html?projectId=411
以下是關於本「溫度與熱」科學探究網路課程的簡介：
本課程使用溫度探測棒進行實驗活動，探索周遭物體的溫度與熱，在教師的引導下，學生透過預測、實測以及比較多種物體溫度，進行反思以學習正確的科學方法。課程內提供多個電腦模擬動畫，幫助師生探索熱傳遞機制的巨觀及分子觀世界、不同物體間的熱傳遞機制、瞭解人對冷熱物體的感知差異來源、進行探究並學習如何產生研究問題及控制變因。課程末節引導學生進行互動評論，針對熱傳遞的機制進行概念的反思重組，使學生具備正確的科學原則及批判能力。
若教師對於本手冊及課程有任何疑問或建議，歡迎與我們聯絡：
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